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  华声在线日讯(通讯员 胡晓龙)为贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展攻略》精力，遵从幼儿身心开展规律和学习特色，坚持以游戏为根本活动，本着“让游戏点亮儿童生命”的理念。力所不及10月，宁乡市美好里幼儿园斗胆测验积极开展野外“甩手游戏”活动。

  “‘甩手游戏’怎样保证孩子安全?孩子处处乱跑怎样办?出完事咱们怎样跟家长告知。”“不便是让孩子乱玩;不学学科知识怎样办;这么风险我的孩子受伤了怎样办?”说起“甩手游戏”，教师、家长们都有种种质疑与忧虑。

  为此，宁乡市美好里幼儿园经过视频、图片等直观方法宣扬学前教育科学理念。一起经过教研、座谈会、观摩学习等方式，有用改变教师、家长的观念，为“甩手游戏”奠定了根底。

  曾几何时，幼儿园常常是室内环境“琳琅满目”、野外环境“一望无际”，室内闹哄哄、野外静悄悄。虽然教师利用了室内一切可利用的空间，但仍不可以满意幼儿游戏的需求。满意哪些条件，幼儿在游戏时才干乐此不疲、恋恋不舍呢?那便是爱好和需求都得到满意。依据幼儿园的自然环境和不同年龄阶段儿童特色及爱好将幼儿园可利用的场所区分为了13个区，使幼儿园里的每一处都成为幼儿的游戏场所。

  游戏是儿童对日子的一种创造性体现。“甩手游戏”的资料便是将日子用品元素运用到幼儿游戏资料傍边。这些来源于日子的资料让幼儿有天然的亲近感。幼儿园投放了各种木块、泥土、篮子、粉笔、手推车、沙子、梯子、竹筒、铲子、海绵垫、四六文的油桶、轮胎等等资料在游戏里，这些资料并没有过于精雕细琢，都是低结构资料，投放在游戏中，幼儿可以自主挑选。

  在每天的游戏时间里，孩子的人物便是斗胆地玩，想怎样玩就怎样玩。孩子们从一采用的不敢跳梯子，到现在的将梯子一个个衔接在一起，改换各种难度，把球放到衣服里装扮成孕妈妈，模仿生宝宝的人物扮演游戏，从一采用的桶，到现在的可以在油桶上站立翻滚。孩子们在游戏中取得经历、构成主意、不断应战。

  幼儿园园长周斌介绍说：“没有不会游戏的儿童，只要不会‘甩手’的教师。‘甩手游戏’赋予幼儿最大极限的自在，使得孩子们可以真实的投入充溢热情的探究、发现和测验中，在动作开展、社会交往、情感智力上不断打破自我，无畏生长。”